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來源: 發(fā)布時間:2025-04-17

體育(physical education,縮寫PE或P.E.),是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象,它是一種以身體與智力活動為基本手段,根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律,達(dá)到促進***發(fā)育、提高身體素質(zhì)與***教育水平、增強體質(zhì)與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。隨著國際交往的擴大,體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進步的一項重要標(biāo)志,也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設(shè)施、體育組織、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。是指體育所固有的根本特性,是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。徐州特色服務(wù)體育類培訓(xùn)銷售電話

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體育**的公益金用于落實**健身計劃和奧運爭光計劃,以及體育場館的維修、設(shè)備更新和體育扶貧工作;省、區(qū)、市體委分配的公益金專項用于落實奧運爭光計劃和**健身計劃;地、市縣體委分配的公益金用于落實**健身計劃。根據(jù)財政部、中國人民銀行和國家體育總局有關(guān)體育**公益金的管理辦法,體育**公益金的使用由國家體育總局負(fù)責(zé),收支兩條線,實行專門帳戶統(tǒng)一管理,專項用于發(fā)展體育事業(yè),對公益金的使用去向要及時報送報表說明,并定期向社會公布,接受公眾監(jiān)督。徐州特色服務(wù)體育類培訓(xùn)銷售電話古希臘時期關(guān)于體育的基本術(shù)語有競技(athletics)、訓(xùn)練(training)、體操(gymnastics)等。

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隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展與普及,如今觀賞各類運動競賽與體育活動已成為人們休閑娛樂的主要內(nèi)容。另外,人們在閑暇時間參加各種體育活動,更增添無窮的生活情趣,成為現(xiàn)代都市人娛樂的新時尚:跑步使人感到節(jié)奏鮮明,勇往直前;打球使人配合默契,分享取勝的歡樂;游泳者搏擊于碧水清波之中,其樂無窮;舉步登高,萬物盡收眼底,令人心曠神怡;遠(yuǎn)足旅行,空氣新鮮,享受綠色的神韻。由于體育有諸多的娛樂功能,顧拜旦在他的《體育頌》中對體育的娛樂功能予以了高度概括:“啊,體育,你就是樂趣!想起你,內(nèi)心充滿歡喜,血液循環(huán)加強,思路更加開闊;條理更加清晰。你可使憂傷的人散心解悶,你可使快樂的人生活更加甜蜜”。

亦稱“社會體育”和“**體育”。是為了娛樂身心,增強體質(zhì),防治疾病和培養(yǎng)體育后備人才,在社會上***開展的體育活動的總稱。包括職工體育、農(nóng)民體育、社區(qū)體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。主要形式有鍛煉小組、運動隊、輔導(dǎo)站、體育之家、體育活動中心、體育俱樂部、棋社,以及個人自由體育鍛煉等。開展**體育活動應(yīng)遵循因人、因地、因時制宜和業(yè)余、自愿、小型、多樣、文明的原則。***開展**性體育活動,是發(fā)揮體育的社會功能,提高民族素質(zhì)和完成體育任務(wù)的重要途徑。從此“體育”一詞成了標(biāo)記學(xué)校中身體教育的專門術(shù)語。

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體育與經(jīng)濟之間的聯(lián)系可以表現(xiàn)為體育的進步對經(jīng)濟發(fā)展水平的依賴與促進關(guān)系。隨著勞動生產(chǎn)力水平的不斷提高和自動化、電腦化生產(chǎn)方式的運用,從而減少了勞動時間與強度,使人們的余暇時間不斷增多。因此,余暇體育、戶外運動、娛樂體育、健身活動不斷發(fā)展,從而推動了體育消費,促進了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,帶動經(jīng)濟的發(fā)展。首先,可以推動運動器材、服裝、飲料、藥物等行業(yè)的發(fā)展,第二,在新的經(jīng)濟時期,健康的體育作為人類生存的機會進入市場,花錢買健康的觀念使健康已成為一種有限的資源,促使人們投入到體育的市場之中。中國現(xiàn)代所用的“體育”一詞,于1897年從由日本傳入我國,也經(jīng)歷了從“體操”到“體育”的演進過程。武進區(qū)公正體育類培訓(xùn)售價

進行投擲時,如投鉛球、實心球、壘球等,一定要按老師的口令行動,令行禁止,不可有絲毫的馬虎。徐州特色服務(wù)體育類培訓(xùn)銷售電話

來源體育一詞雖然被譯作Physical education、Sport、Sports,但是體育一詞卻不是譯自于英文,而是來自于日文,是直接借用日文中的“體育”一詞。不過,日本在Physical education一詞的翻譯上并不是一步到位譯作“體育”的,而是經(jīng)歷了從譯作“身體(之)教育”、“體教”、“身教”到譯作“體育”的日文化過程,這一過程是在19世紀(jì)70年代完成的。體育雖然有悠久的歷史,但是“體育”一詞卻出現(xiàn)得較晚。因為在“體育”一詞出現(xiàn)前,世界各國對體育這一活動過程的稱謂都不相同。徐州特色服務(wù)體育類培訓(xùn)銷售電話

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