學過旅游的人都接觸過六要素的提法，即食、住、行、游、購、娛。這六個要素涉及面兒有多廣？延伸的行業(yè)有多少？相關的工作機會又有多少？這不用我再多廢話了吧？旅業(yè)并不能像一些原教旨主義者宣揚的那樣，進行純化。研究“純粹”的旅游，這個行業(yè)本身涉及面廣、關聯(lián)性強的特點就意味著它概念的模糊化。說白了，旅游的是一個綜合性產(chǎn)業(yè)集群。你可選擇的職業(yè)多了去了！譬如旅游營銷、旅行社經(jīng)營、酒店管理、旅游規(guī)劃等等。這樣起碼保證讓自己學到的東西在畢業(yè)后能投入工作使用。學過旅游的人都接觸過六要素的提法，即食、住、行、游、購、娛。陽原專業(yè)性旅游管理業(yè)務價格表格

主要面向各級旅政管理部門、各類旅游企業(yè)（旅行社、高星級酒店、旅游景區(qū)、旅游電商）、會展企業(yè)（會議展覽公司、展覽中心、會展策劃機構），在服務與管理、產(chǎn)品策劃與銷售等崗位群，從事旅游企業(yè)運營與管理、會展策劃與管理、旅游產(chǎn)品策劃、旅游招徠咨詢、旅游產(chǎn)品銷售等工作的高素質(zhì)技術技能人才。跳出本專業(yè)的人那么多是因為沒有搞明白這個專業(yè)間“學科”跟“產(chǎn)業(yè)”的區(qū)別，所以做不明白。而且旅業(yè)的職業(yè)人中心競爭力在哪里？很多人是找不到自己的中心競爭力的，或者說在讀書的時候也沒有培養(yǎng)出來。陽原專業(yè)旅游管理業(yè)務聯(lián)系方式所以求學期間想混的體面，這個“專業(yè)”未必能讓你臉上有光，但是從事具體工作以后就得兩說了。

旅游管理系統(tǒng)作為一個大的社會系統(tǒng)，有的結構上的序和運行上的序，體現(xiàn)了旅游管理系統(tǒng)在構建過程中的有序性特征。結構上的序表現(xiàn)為一個旅游管理系統(tǒng)下有多個子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)又由多個更小的子系統(tǒng)構成，依次分解，規(guī)范有序。運行上的序表現(xiàn)為旅游管理過程的順序性，旅游管理者按照一定的程序開展各項旅游管理工作。旅游管理系統(tǒng)是一個需要與外界環(huán)境不斷進行物質(zhì)、信息交流的開放式系統(tǒng)，因此在構建過程中體現(xiàn)出多維的和的開放性特征。包括管理目標的不斷調(diào)整，管理資源的不斷更新，管理信息的輸出與反饋以及系統(tǒng)能量的開放與展示等等。這種開放性是與旅游業(yè)的產(chǎn)業(yè)特征相適應的，也是促進旅游業(yè)發(fā)展的必然選擇。

我也思考過這個問題，我學到的是西方的管理學思想，而它與我們傳統(tǒng)的管理學思想是出于不同角度的。我國的管理思想是基于“人”，而西方的管理思想是基于“物”。這是我深刻的感受，所以你讓現(xiàn)在去管多少多少人，我不敢保證我能管得好，我也無法承諾給我相關項目我就能讓它運作順利。但是我可以保證我的思考方法是有邏輯的，是盡量的，是有反饋的，是科學的。聽到你的專業(yè)以后，外人會覺得你low，但是這不他們聽到你的職業(yè)以后還會覺得你low（后文提都有說明職業(yè)）。所以求學期間想混的體面，這個“專業(yè)”未必能讓你臉上有光，但是從事具體工作以后就得兩說了。很多人是找不到自己的中心競爭力的，或者說在讀書的時候也沒有培養(yǎng)出來。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握旅游企業(yè)運營管理基本知識，熟悉我國旅游業(yè)的發(fā)展政策方針，了解旅游業(yè)的發(fā)展動態(tài)，具備旅游企業(yè)運營與服務、旅行社產(chǎn)品策劃和旅游產(chǎn)品銷售、旅游信息收集、較強的溝通和組織計劃協(xié)調(diào)能力，從事旅政管理部門基層服務與管理、旅游企業(yè)運營管理、旅游產(chǎn)品策劃與銷售等工作的高素質(zhì)技術技能人才。旅游管理專業(yè)考研對工作的意義不見得有很大加成，除非你跟的導師很牛B，導師牛B意味著你做的項目會多，項目做多了就有經(jīng)驗了，而且跟著導師在區(qū)域內(nèi)的會比較好混。所謂系統(tǒng)分析，就是一個有目的、有步驟地對系統(tǒng)進行比較、考察和分析的過程。赤城網(wǎng)絡營銷旅游管理業(yè)務服務電話

當年業(yè)界規(guī)模的公司好像是實現(xiàn)了產(chǎn)值翻倍。陽原專業(yè)性旅游管理業(yè)務價格表格

旅游策劃、咨詢等比較的行業(yè)不是你剛上手就能拿下的。需要了解各方面的信息，有豐富的經(jīng)驗去支撐。你可能拿出一個好的創(chuàng)意，或者是可靠的流程，但是你未必能夠讓顧客滿意。因為你缺少積累，不知道他們要的究竟是什么。充其量掌握了一套方法論而已，但是你沒有內(nèi)涵支撐。一個有追求的人必然懂得有所獲必須要付出的道理，他對所求結果的敬畏不是因為他“有所求”而謙卑，而是對自己所付出努力的肯定！但我要強調(diào)的是，這種丑不是因為他們想做得丑，而是不知道什么是美，非設計類專業(yè)還真的沒有在教學中給學生灌輸“美”的概念。陽原專業(yè)性旅游管理業(yè)務價格表格

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