《客源干涸似枯井？澤沃平臺為你注活水》心理咨詢師嘉豪：我客源像枯井一樣干涸，你有啥辦法讓它重新有水嗎？詩雅：當(dāng)然！澤沃心理平臺為我注了活水。平臺有消費(fèi)心理洞察測評，有個客戶控制不住亂消費(fèi)，每個月工資都不夠花，還欠了不少銀行債務(wù)，他自己也很苦惱。他找到我，我讓他做了澤沃心理平臺的測評。通過測評，發(fā)現(xiàn)他是因?yàn)榍榫w壓力大，通過購物來緩解情緒。我根據(jù)測評結(jié)果，為他制定了情緒管理和理財(cái)規(guī)劃的方案。幾個月后，他成功控制了消費(fèi)欲望，財(cái)務(wù)狀況也逐漸好轉(zhuǎn)。他在消費(fèi)社群宣傳，好多有消費(fèi)困擾的人都來找我?，F(xiàn)在我的客源越來越多，業(yè)務(wù)發(fā)展得越來越好。嘉豪：這平臺測評專業(yè)度夠嗎？我怕不專業(yè)影響咨詢效果。詩雅：專業(yè)度超高，都是行業(yè)咨詢師參與研發(fā)的，效果特別好。用心理測評破局，咨詢師拓客有妙招。值得了解的測評可以幫助咨詢師拓客智能版SAS焦慮自評測試

【心理測評賦能，咨詢師拓客新動力】：咨詢師李輝在澤沃心理平臺渴望增加客戶?？偸峭涎拥穆殘鋈岁愋〗銦o奈走進(jìn)來：“李老師，我拖延癥太嚴(yán)重，工作總受影響，怎么辦？”李輝介紹：“陳小姐，別煩惱。澤沃心理平臺的拖延心理測評，能分析您拖延的深層原因，比如任務(wù)難度、時(shí)間管理等。幫您克服拖延后，您分享經(jīng)歷，能讓更多有拖延問題的人看到希望，吸引他們來咨詢?！标愋〗銣y評后成功克服拖延，她的分享吸引許多受拖延困擾的人找李輝咨詢。值得了解的測評可以幫助咨詢師拓客智能版SAS焦慮自評測試心理測評：咨詢師拓客的強(qiáng)力“吸鐵石”。

職業(yè)轉(zhuǎn)型的引路人：林老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師，一直希望拓展職業(yè)規(guī)劃方向的咨詢業(yè)務(wù)。一次，一位在傳統(tǒng)制造業(yè)工作多年、深感職業(yè)發(fā)展受限的客戶找到他。林老師借助澤沃心理平臺的MBTI職業(yè)性格測試、霍蘭德職業(yè)興趣測試以及職業(yè)成熟度自評量表，對客戶進(jìn)行全體評估。測試結(jié)果清晰地顯示出客戶具有創(chuàng)新思維和藝術(shù)天賦，適合創(chuàng)意設(shè)計(jì)類工作，但在職業(yè)規(guī)劃上缺乏明確方向。林老師依據(jù)這些結(jié)果，為客戶量身定制了從學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能到進(jìn)入相關(guān)行業(yè)的轉(zhuǎn)型方案?？蛻艨吹饺绱司?xì)的分析和切實(shí)可行的計(jì)劃，果斷簽約長期咨詢服務(wù)。隨著客戶在新領(lǐng)域逐漸站穩(wěn)腳跟，他向身邊有職業(yè)困惑的朋友大力推薦林老師，為林老師帶來了更多職場咨詢客戶。

《客戶增長停滯？澤沃平臺帶你打破僵局》心理咨詢師俊宇：我的客戶增長停滯好久了，嘗試了很多方法都沒用，你有什么建議嗎？雨萱：我推薦你試試澤沃心理平臺，它幫我打破了僵局?？∮睿核鼘蛻粼鲩L有什么獨(dú)特的助力呢？雨萱：澤沃心理平臺有社交焦慮測評。有個社交焦慮很嚴(yán)重的客戶，我讓他做測評后，制定針對性的干預(yù)計(jì)劃。他情況好轉(zhuǎn)后，在社交圈子分享經(jīng)歷，吸引了很多有同樣問題的人來咨詢。俊宇：操作起來方便嗎？我怕太復(fù)雜我弄不好。雨萱：很方便，平臺界面簡潔，還有詳細(xì)的引導(dǎo)，上手很容易。借助心理測評，咨詢師開啟拓客新篇章。

《拓客困境大突圍，這個平臺成“救星”！》咨詢師嘉怡：家人們，拓客好難，我都快沒信心了，你們有啥高招嗎？浩然：我倒是有個辦法，你有用過澤沃心理平臺嗎？嘉怡：聽說過，但不知道對拓客能有啥幫助？浩然：澤沃心理平臺有各種心理測評。之前有對夫妻來咨詢婚姻問題，我讓他們做了平臺的婚姻質(zhì)量測評。測評從溝通模式、情感需求等多方面進(jìn)行分析，我根據(jù)結(jié)果給他們做咨詢，效果很好。后來他們在社區(qū)分享了自己的經(jīng)歷，好多夫妻看到后都來找我咨詢，客戶一下子就多起來了。嘉怡：原來是這樣，看來我得好好研究下這個平臺了。浩然：對，你只要利用好平臺的測評，解決客戶問題，口碑一傳開，客戶自然就來了。心理測評：幫咨詢師打造拓客“強(qiáng)磁場”。值得了解的測評可以幫助咨詢師拓客智能版SAS焦慮自評測試

巧用心理測評工具，咨詢師拓客快人一步。值得了解的測評可以幫助咨詢師拓客智能版SAS焦慮自評測試

修復(fù)親子關(guān)系的魔法鑰匙：張老師專注于親子關(guān)系咨詢。一對關(guān)系緊張的母子走進(jìn)了她的咨詢室，孩子正處于青春期，叛逆情緒嚴(yán)重，母子倆三天兩頭吵架。張老師讓他們分別完成澤沃心理平臺的親子關(guān)系問卷量表、家庭教育方式測試問卷和中學(xué)生心理健康量表。結(jié)果表明，母親的教育方式過于專制，孩子因在學(xué)校遭遇霸凌而情緒低落，導(dǎo)致親子矛盾激化。張老師根據(jù)測評結(jié)果，一方面指導(dǎo)母親改變教育方式，給予孩子更多尊重和理解；另一方面為孩子提供心理疏導(dǎo)，幫助他走出霸凌陰影。經(jīng)過一段時(shí)間的咨詢，母子關(guān)系逐漸緩和，家庭氛圍重回溫馨。這位母親在家長群里分享了自己的經(jīng)歷，許多有類似困擾的家庭紛紛找到張老師，她的客戶數(shù)量大幅增加。值得了解的測評可以幫助咨詢師拓客智能版SAS焦慮自評測試