@澤沃心理平臺(tái)由上海惠家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā)，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表#?！?lt;張宇和李明：家庭文化傳承矛盾>》張宇：李咨詢師，我和親家李明在家庭文化傳承上有分歧。我想讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀和文化，他卻認(rèn)為應(yīng)該接受現(xiàn)代文化，我們各執(zhí)己見，關(guān)系變得緊張。李咨詢師：張宇，先別著急。去澤沃心理平臺(tái)，用 SAS 焦慮測(cè)試量表測(cè)測(cè)焦慮程度。張宇：測(cè)完了，焦慮值挺高，擔(dān)心因?yàn)槲覀兊姆制缬绊懞⒆訉?duì)家庭文化的認(rèn)知。李咨詢師：你和李明做卡特爾 16PF 人格測(cè)試、九型人格測(cè)試，剖析人格特點(diǎn)。借助人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，分析溝通癥結(jié)。張宇：做完了，我熱愛傳統(tǒng)文化，行事穩(wěn)重，李明則更崇尚現(xiàn)代文化，思想開放，溝通時(shí)很難達(dá)成一致。李咨詢師：借助 SCL90 癥狀測(cè)試量表，評(píng)估你倆的心理狀態(tài)。用人際魅力指數(shù)測(cè)試量表，營造良好溝通氛圍。張宇：要是做了這些，矛盾還是沒解決，該怎么辦？李咨詢師：讓你和李明做國際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測(cè)試，增強(qiáng)互相理解和協(xié)商能力。通過人際關(guān)系綜合診斷量表，找到分歧根源，制定融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的家庭文化傳承方案。張宇：好，希望能和李明為孩子營造良好的家庭文化氛圍。人到 45 歲，親家公對(duì)子女裝修新房風(fēng)格有異議，心理調(diào)節(jié)求統(tǒng)一。優(yōu)良推薦的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系為什么值得選擇

@澤沃心理平臺(tái)由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā)，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表#。《<陳宇和李明：教育資源選擇矛盾咋化解？>》陳宇：劉老師，給孩子報(bào)興趣班和輔導(dǎo)班時(shí)，我和親家李明產(chǎn)生了嚴(yán)重分歧。我認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)孩子興趣選擇，他卻只看重成績(jī)，我們吵得不可開交。劉老師：陳宇，別著急。先去澤沃心理平臺(tái)，用 SDS 抑郁測(cè)試量表評(píng)估情緒。陳宇：測(cè)完了，心情糟糕，擔(dān)心影響家庭關(guān)系和孩子成長。劉老師：你和李明做卡特爾 16PF 人格測(cè)試、內(nèi)外向程度測(cè)試量表，了解彼此性格。借助人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，分析溝通障礙。陳宇：做完了，我比較理性、尊重孩子想法，李明更注重結(jié)果、有些固執(zhí)，溝通時(shí)很難互相說服。劉老師：借助 SCL90 癥狀測(cè)試量表，評(píng)估你們的身心狀態(tài)。用人際魅力指數(shù)測(cè)試量表，改善溝通氛圍。陳宇：要是做了這些，矛盾還是沒減少，該怎么辦？劉老師：讓你們做國際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測(cè)試，提升理解和溝通能力。通過人際關(guān)系綜合診斷量表，找到問題根源，共同為孩子選擇合適的教育資源。陳宇：好，希望能和李明達(dá)成共識(shí)，為孩子好。國際標(biāo)準(zhǔn)心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系智能版SAS焦慮自評(píng)測(cè)試人到 49 歲，親家公干涉子女育兒方式，心理測(cè)評(píng)解關(guān)系危機(jī)。

@澤沃心理平臺(tái)由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā)，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表#?！?lt;李斌和陳剛：孩子藝術(shù)特長選擇矛盾>》李斌：王老師，我和親家陳剛在孩子藝術(shù)特長選擇上矛盾重重。我想讓孩子學(xué)繪畫，培養(yǎng)創(chuàng)造力，他卻想讓孩子學(xué)樂器，提升音樂素養(yǎng)，我們誰也說服不了誰。王老師：李斌，別著急。先去澤沃心理平臺(tái)，用 SAS 焦慮測(cè)試量表測(cè)一下焦慮程度。李斌：測(cè)完了，焦慮值很高，擔(dān)心因?yàn)槲覀兊姆制缬绊懞⒆拥乃囆g(shù)發(fā)展。王老師：你和陳剛做卡特爾 16PF 人格測(cè)試、九型人格測(cè)試，分析人格特點(diǎn)。借助人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，分析溝通癥結(jié)。李斌：做完了，我富有創(chuàng)造力，對(duì)繪畫有獨(dú)特見解，陳剛則對(duì)音樂充滿熱情，溝通時(shí)很難統(tǒng)一意見。王老師：借助 SCL90 癥狀測(cè)試量表，評(píng)估你倆的心理狀態(tài)。用人際魅力指數(shù)測(cè)試量表，營造良好溝通環(huán)境。李斌：要是做了這些，矛盾還是沒解決，該怎么辦？王老師：讓你和陳剛做國際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測(cè)試，學(xué)會(huì)換位思考。通過人際關(guān)系綜合診斷量表，找到分歧根源，結(jié)合孩子興趣，選擇合適的藝術(shù)特長。李斌：好，希望能和陳剛為孩子做出正確選擇。

@澤沃心理平臺(tái)由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā)，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表#?！?lt;周偉和吳強(qiáng)：家庭節(jié)日慶祝方式矛盾>》周偉：張咨詢師，每逢節(jié)日，我和親家吳強(qiáng)在家庭節(jié)日慶祝方式上就有矛盾。我喜歡傳統(tǒng)的慶祝方式，他卻總想嘗試新花樣，我們?yōu)榇藸?zhēng)論不休，關(guān)系變得很僵。張咨詢師：周偉，先別著急。去澤沃心理平臺(tái)，用 SAS 焦慮測(cè)試量表測(cè)測(cè)焦慮值。周偉：測(cè)完了，焦慮值挺高，本應(yīng)歡樂的節(jié)日，卻因?yàn)檫@些矛盾變得不愉快。張咨詢師：你和吳強(qiáng)做卡特爾 16PF 人格測(cè)試、九型人格測(cè)試，剖析人格特點(diǎn)。借助人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，分析溝通問題。周偉：做完了，我比較念舊，重視傳統(tǒng)，吳強(qiáng)喜歡創(chuàng)新，追求新鮮感，溝通時(shí)難以協(xié)調(diào)。張咨詢師：借助 SCL90 癥狀測(cè)試量表，評(píng)估你倆的心理狀態(tài)。用人際魅力指數(shù)測(cè)試量表，改善溝通氛圍。周偉：要是做了這些，矛盾還是沒解決，該怎么辦？張咨詢師：讓你和吳強(qiáng)做國際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測(cè)試，增強(qiáng)互相理解和協(xié)商能力。通過人際關(guān)系綜合診斷量表，找到分歧根源，制定大家都滿意的節(jié)日慶祝方案。周偉：好，希望能和吳強(qiáng)不再為節(jié)日慶祝方式爭(zhēng)吵。40 歲，和親家公在子女交友觀念上的分歧，心理調(diào)節(jié)化隔閡。

親家公干涉子女家務(wù)分工：46歲的范先生，兒子兒媳婚后，親家公經(jīng)常對(duì)小兩口的家務(wù)分工發(fā)表意見。范先生認(rèn)為小兩口有自己的生活方式，不應(yīng)過多干涉。但親家公覺得兒子承擔(dān)家務(wù)太少，兒媳太辛苦，忍不住要管。范先生對(duì)親家公的干涉行為感到不滿，心情煩躁。他在澤沃心理平臺(tái)做了SDS抑郁測(cè)試量表，顯示有輕度抑郁傾向?？ㄌ貭?6PF人格測(cè)試顯示他比較尊重他人生活空間，對(duì)過度干涉行為反感。人際關(guān)系綜合診斷量表表明他與親家公因家務(wù)干涉問題關(guān)系緊張。在澤沃心理平臺(tái)咨詢師的建議下，范先生與親家公心平氣和地談了一次，表達(dá)了對(duì)小兩口的信任，希望親家公減少干涉。親家公認(rèn)識(shí)到自己的問題，逐漸改變了做法，范先生的心情也舒暢起來。人到 46 歲，親家公干涉子女夫妻相處模式，心理測(cè)評(píng)解困境。優(yōu)良推薦的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系為什么值得選擇

43 歲，和親家公在孫輩飲食偏好培養(yǎng)上的分歧，心理測(cè)評(píng)尋方法。優(yōu)良推薦的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系為什么值得選擇

子女職業(yè)轉(zhuǎn)型的不同看法：44歲的魏先生，女兒工作幾年后想進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)型。魏先生覺得女兒目前的工作穩(wěn)定，轉(zhuǎn)型有風(fēng)險(xiǎn)，不支持她的想法。但女婿和親家公認(rèn)為年輕人應(yīng)該勇于嘗試新事物，鼓勵(lì)女兒追求自己的興趣。魏先生為此焦慮不安，晚上常常睡不著覺。他來到澤沃心理平臺(tái)，SAS焦慮測(cè)試量表顯示處于中度焦慮狀態(tài)。SCL-90癥狀測(cè)試量表顯示他在焦慮、擔(dān)憂未來方面有明顯癥狀。人際關(guān)系綜合診斷量表表明他與女婿、親家公在女兒職業(yè)轉(zhuǎn)型問題上的不同看法導(dǎo)致關(guān)系有些緊張。在澤沃心理平臺(tái)咨詢師的引導(dǎo)下，魏先生與女兒、女婿、親家公進(jìn)行了深入溝通，了解了女兒的決心和規(guī)劃，也表達(dá)了自己的擔(dān)憂。z終，他給予女兒支持，女兒也順利開啟了新的職業(yè)生涯，家庭關(guān)系也更加和睦。優(yōu)良推薦的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系為什么值得選擇