調(diào)整及維護(hù)參與者的心理健康水平。同時(shí),籃球作為集體項(xiàng)目的杰出,在增加交流和友誼的同時(shí),更能有效地培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神等良好的體育道德,幫助參與者正確理解和處理好個(gè)人與集體、競爭與合作的關(guān)系等。4,促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展和完善:通過練習(xí)和比賽的過程,能使參與者的個(gè)性、自信心、情緒控制、意志力、進(jìn)取心、自我控制與約束等方面都有良好的發(fā)展,以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)拼搏、努力協(xié)作、文明自律、遵紀(jì)守法、尊重他人等的良好道德品質(zhì)和集體主義精神。5,促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng):籃球活動是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動,所有技、戰(zhàn)術(shù)都既有原理和規(guī)格,又包含著個(gè)人的不同表現(xiàn)風(fēng)格,沒有固定的、僵死的模式,每個(gè)人、每個(gè)隊(duì)都可以用自己的方式來詮釋自己對籃球的理解。也正是由于它的復(fù)雜性和多變性,需要參與者必須根據(jù)當(dāng)時(shí)情況隨機(jī)應(yīng)變,及時(shí)、果斷、快速地做出應(yīng)答行動。通過觀察進(jìn)行分析判斷并做出行之有效的應(yīng)對措施。而所有這一切,都需要參與者用自己的智慧創(chuàng)造性地去應(yīng)對場上出現(xiàn)的各種問題,從而有效地提高創(chuàng)新能力。6,培養(yǎng)分析和解決問題的能力,提高智慧:由于籃圈在空中,而球可能處在任何位置,所以,籃球場上要展開地面與空間的立體對抗。而且。山東臨沂哪里有籃球標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)教學(xué)?臨沂正規(guī)兒童籃球培訓(xùn)學(xué)校
打籃球時(shí)的戰(zhàn)略思想
快攻“二打一”時(shí),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況迅速做出判斷采取行動:當(dāng)防守者封蓋能力強(qiáng)時(shí),應(yīng)用運(yùn)球吸引防守者,再傳球給空檔處同伴上籃得分:當(dāng)防守者防守能力較差或已多 次犯規(guī),可強(qiáng)攻上籃,造成對方犯規(guī);如對方聯(lián)防陣嚴(yán)整時(shí),不應(yīng)冒然進(jìn)攻,應(yīng)借鑒的“運(yùn)動戰(zhàn)”、“游擊戰(zhàn)”戰(zhàn)略思想,頻頻**倒手,結(jié)合內(nèi)部穿插,打亂其陣形,尋其空檔攻擊,而大多數(shù)籃球戰(zhàn)術(shù)都同《孫子兵法》有相似之處,如“空切”。“傳切”?!巴环帧??!翱旃ァ?等與“暗渡陳倉”?!奥晼|擊西”、“兵貴神速”?!氨軐?shí)就虛” 等戰(zhàn)略思想相似。如果結(jié)合進(jìn)行講解與分析,能極大的提高隊(duì)員對戰(zhàn)術(shù)意圖的理解和興趣。
培養(yǎng)和訓(xùn)練籃球運(yùn)動員的籃球意識是-一項(xiàng)極其復(fù)雜而艱巨的工作,必須高度重視,認(rèn)真對待,從小懷起,這樣才能進(jìn)一步提高籃球運(yùn)動水平。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有每個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略,從自身出發(fā),從團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的實(shí)際出發(fā),并從比賽的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
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但是他不需要練就像小前鋒一般的單打身手,因?yàn)樗?jīng)常是由隊(duì)友幫他找出空檔后投籃的。不過也就因?yàn)槿绱?,他的外線準(zhǔn)頭與穩(wěn)定性要非常好。得分后衛(wèi)經(jīng)常要做的有兩件事,是有很好的空檔來投外線,因此他的外線準(zhǔn)頭和穩(wěn)定性一定要好,要不然隊(duì)友千辛萬苦擋出個(gè)好機(jī)會,卻又投不進(jìn)去的話,對全隊(duì)的士氣和信心打擊頗大。第二則是要在小小的縫隙中找出空檔來投外線,所以他出手的速度要快。一個(gè)好的得分后衛(wèi)總不能企望每次都有這么好的空檔,應(yīng)該能在很短的時(shí)間內(nèi)找機(jī)會出手,而命中率也要有一定的水準(zhǔn),如此的話,才能讓敵方的防守有所顧忌,必須拉開防守圈,而更利于隊(duì)友在禁區(qū)內(nèi)的攻勢。3號位簡介小前鋒,英文簡寫SF,即SmallForward,麥迪就是小前鋒類型的球員,不過這哥們愛打后衛(wèi),因?yàn)榉朗仃?duì)員身高較低,有足夠的身高優(yōu)勢。小前鋒乃是球隊(duì)中重要的得分者。對小前鋒根本的要求就是要能得分,而且是較遠(yuǎn)距離的得分。小前鋒一接到球,個(gè)想到的就是要如何把球往籃框里塞。他可能會抓籃板,但并不必要;他可能很會傳球,但也不必要;他可能彈跳很好,但仍不必要;他可能防守較好,但還是不必要。小前鋒的基本工作,就是得分、得分、再得分。
籃球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動,不同的位置就會有不同的作用,每個(gè)人各司其職,有進(jìn)攻,有防守,形成一個(gè)完整的攻守體系。極限灌籃是一種另類的籃球運(yùn)動。但不管是什么樣的運(yùn)動,都有著他們相應(yīng)的規(guī)則。無規(guī)矩不成方圓,無規(guī)則不成籃球。下面,就給大家介紹一下這項(xiàng)新興籃球運(yùn)動的規(guī)則。1、全場28米X15米,其中在籃框下方、罰球線、左右邊底線各有1個(gè)蹦床,每個(gè)蹦床都是。球場周圍都會用有機(jī)玻璃圍起來。2、籃圈:水平距離地面。3、每隊(duì)5-8人,上場隊(duì)員為4人。包括一名傳球者、兩名進(jìn)攻者和一名終結(jié)者。4、每場比賽時(shí)間為20分鐘,分四節(jié),每節(jié)五分鐘,每節(jié)結(jié)束休息1分鐘,中場休息2分鐘。5、扣籃、罰球以及3分線外的進(jìn)球算3分,其他方式進(jìn)球都算2分。6、藍(lán)色海綿墊和蹦床內(nèi)無走步和兩次運(yùn)球。7、蹦床區(qū)停留3秒算犯規(guī),無走步犯規(guī)。8、進(jìn)攻隊(duì)員不能持球在蹦床上連續(xù)彈跳。除非在第二次彈跳前要做出灌籃、上籃、跳投、傳球等動作才被允許,否則將轉(zhuǎn)換球權(quán)。9、安全壘(中間蹦床和籃下蹦床之間的區(qū)域)、蹦床上不得同時(shí)有兩名同隊(duì)隊(duì)員,防守隊(duì)員只能跟著進(jìn)攻隊(duì)員移動但不能發(fā)生身體接觸。10、防守方(被稱終結(jié)者)只能待持球者在蹦床區(qū)域外帶球時(shí)進(jìn)行逼搶。 山東籃球培訓(xùn)學(xué)校,可以聯(lián)系山東籃藝體育文化傳播有限公司;
籃球運(yùn)動是一項(xiàng)很好的鍛煉方式,這項(xiàng)運(yùn)動在于長久的堅(jiān)持,而不是憑借一時(shí)的興趣。只要自己能夠保持,且不能隨便,那么身體肯定會越來越好的。打籃球不只是運(yùn)動,也是一種很好的娛樂方式,可以增進(jìn)朋友間的友誼。它可以鍛煉身體,也可以增強(qiáng)自己的身體協(xié)調(diào)性。更可以增進(jìn)伙伴間的友誼?;@球運(yùn)動對人們有哪些好處呢?1,提高生命活力:籃球活動涵蓋了跑、跳、投等多種身體運(yùn)動形式,且運(yùn)動強(qiáng)度較大,因此,它能、有效、綜合地促進(jìn)身體素質(zhì)和人體機(jī)能的發(fā)展,提高和保持人的生命活力,為人的一切活動打下堅(jiān)實(shí)的身體(物質(zhì))基礎(chǔ),從而提高生活的質(zhì)量。2,滿足多種需求:與其他運(yùn)動項(xiàng)目相比,籃球活動的形式多樣,具有更強(qiáng)的參與性、趣味性、應(yīng)變性、娛樂性和競技性等,能滿足不同人群的多種需求?;@球活動的形式可因人而異,運(yùn)動量可隨意調(diào)節(jié),因此適宜于各類人群的參與。各類不同的參與者都能在活動場上找到展示自我的方式,滿足自己的不同層次的需求。3,促進(jìn)心理健康,提高社會適應(yīng)能力:現(xiàn)代社會的高效率和快節(jié)奏限制了人們的相互交流與了解,但籃球場給人們提供了機(jī)遇?;@球活動能有效緩解工作壓力,而良好的競爭環(huán)境又能培養(yǎng)健康的心理適應(yīng)力和承受力。
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并培養(yǎng)、選拔籃球?qū)I(yè)運(yùn)動員及初高中和高等院校的體育特長生為中心。的運(yùn)動員并予以推薦,使孩子未來的發(fā)展空間更為廣闊?;@球培訓(xùn)班培訓(xùn)課程編輯以籃球?yàn)檩d體打造打造一個(gè)科學(xué)的成長環(huán)境,讓孩子在運(yùn)動中享受樂趣,可以掌握更多的運(yùn)動技巧。讓孩子養(yǎng)成一個(gè)一生都有益的運(yùn)動習(xí)慣?;@球基礎(chǔ)的訓(xùn)練就是籃球本身的籃球技巧訓(xùn)練,它包含了投籃、運(yùn)球、傳球這三種訓(xùn)練,想要在真正的享受籃球的樂趣這三類的基礎(chǔ)訓(xùn)練是必不可少的。投籃訓(xùn)練包含了上籃、投籃訓(xùn)練。運(yùn)球訓(xùn)練包含了單手運(yùn)球、雙手運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球的訓(xùn)練。傳球訓(xùn)練包含了雙手傳球、單手傳球、行進(jìn)間傳球。以上的三類基礎(chǔ)籃球訓(xùn)練是根本的東西,在訓(xùn)練當(dāng)中是必須要掌握的。下面是籃球培訓(xùn)中穿插的一些訓(xùn)練內(nèi)容(有些內(nèi)容并不是每個(gè)籃球培訓(xùn)班都有的)。身體體能訓(xùn)練一個(gè)好的籃球訓(xùn)練它不是一個(gè)籃球技巧訓(xùn)練。它更是一個(gè)身體本身的訓(xùn)練,體能訓(xùn)練是籃球訓(xùn)練的必備的訓(xùn)練課程。一個(gè)好的體能是籃球本身的基礎(chǔ)。通過大肌肉群的綜合訓(xùn)練使孩子們在體能訓(xùn)練時(shí)不會覺得枯燥,同時(shí)可以很好的參與其中。體能是所有運(yùn)動的基礎(chǔ),是孩子身體發(fā)育重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。平衡訓(xùn)練身體平衡訓(xùn)練是針對孩子的另一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。臨沂正規(guī)兒童籃球培訓(xùn)學(xué)校
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