為了適應(yīng)特點場所的計數(shù)統(tǒng)計功能，比如：圖書館分為藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、小組研修室等區(qū)域，在進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，通常需要精確到每個藏館，同時幾個藏館的數(shù)據(jù)也需要匯總顯示，在學(xué)校的個性化需求下，聲閱入館計數(shù)系統(tǒng)增加了如下新功能：計數(shù)區(qū)域配置功能：能夠人工調(diào)整數(shù)據(jù)采集范圍，采集端距地方高度等技術(shù)參數(shù)保證單個區(qū)域數(shù)據(jù)采集的效率和準(zhǔn)確性。能夠添加多張平面圖作為區(qū)域管理基準(zhǔn)圖；可以在基準(zhǔn)圖上添加矩形的服務(wù)區(qū)（可以旋轉(zhuǎn)角度），并可以給服務(wù)區(qū)添加區(qū)名稱、ID號、介紹說明等內(nèi)容；"空間進出數(shù)據(jù)自動采集終端（簡稱：計數(shù)器）是人員進出空間記錄的實時采集終端。入館計數(shù)系統(tǒng)人流量

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，不少高中圖書館是和學(xué)校的校史館、資料室等結(jié)合起來的，因此針對**場所，需要入館計數(shù)器達到如下功能：1）進館人次/人數(shù)統(tǒng)計：所選統(tǒng)計周期內(nèi)每個場所進館人次/人數(shù)（去重）統(tǒng)計。支持以時段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計結(jié)果。2）過館人次/人數(shù)統(tǒng)計：所選統(tǒng)計周期內(nèi)每個場館路過人次/人數(shù)（去重）統(tǒng)計。支持以時段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計結(jié)果。3）有效進館率：統(tǒng)計周期內(nèi)，場所的有效進館客流量占比（去掉徘徊人員等無效客流），有效進館率=進館客流人數(shù)/（過館客流人數(shù)+進館客流人數(shù)-過館與進館重復(fù)人數(shù)）。北京中小學(xué)圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)聲閱計數(shù)器可以展示在館人數(shù)、**或近一月甚至一年的借閱量。

針對整個出入口，數(shù)據(jù)的需求和固定閱覽室的需求會有所不同，主要需要計數(shù)系統(tǒng)達到如下功能即可：1）出入口出入場人次統(tǒng)計：所選統(tǒng)計周期內(nèi)進入/離開各出入口的?次。支持以時段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計結(jié)果。2）出入口出入場人數(shù)統(tǒng)計：所選統(tǒng)計周期內(nèi)進入/離開各出入口的人數(shù)（去重）。支持以時段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計結(jié)果。3）出入口貢獻率：所選統(tǒng)計周期內(nèi)各出入口貢獻率，計算公式：出入口客流人次（人數(shù)）/進場人次（人數(shù)）。

在聲閱智能入館計數(shù)系統(tǒng)中，會配置一個專門的簽到和顯示終端，統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖形化展示：系統(tǒng)可以分服務(wù)區(qū)，也可以統(tǒng)一展示所有服務(wù)區(qū)合計數(shù)據(jù)、趨勢變化數(shù)據(jù)，可以按周、月、年、多年進行趨勢變化分析數(shù)據(jù)；系統(tǒng)可以根據(jù)用戶需要配置折線圖、柱狀圖或點狀圖等等，對于學(xué)生來說，可以直觀的了解到圖書館的整體人流量情況，對于管理者來說，可以通過數(shù)據(jù)來進行分析圖書館的服務(wù)情況，和針對不完善的地方進行及時的調(diào)整布局和圖書位置，從而提高圖書館的服務(wù)率。計數(shù)器管理機上可以通過讀者卡進行簽到打卡。

不少高中圖書館是和學(xué)校的校史館、資料室等結(jié)合起來的，因此針對**場所，需要入館計數(shù)器達到更深層次的功能：1）深逛率：深逛率=進館時長大于閾值的人數(shù)/進館人員總數(shù)。2）停留時長統(tǒng)計：利用精確到人的進出館信息統(tǒng)計每個場館人均停留時長，以及停留時間區(qū)間分布。3）場館關(guān)聯(lián)分析：利用精確到人的進不同館信息來關(guān)聯(lián)統(tǒng)計館與館之間共同的進館關(guān)注比例關(guān)系。4）館流向分析：選定館后，可分析導(dǎo)流到該館的其他館以及流量百分比，該館導(dǎo)流到其他館的流量百分比。早期的一些客流統(tǒng)計的技術(shù)，諸如紅外幕簾等。學(xué)校入館計數(shù)系統(tǒng)什么價格

便于隨時了解圖書館自習(xí)室的人數(shù),為圖書館的科學(xué)管理和學(xué)生上自習(xí)提供了原始數(shù)據(jù)。入館計數(shù)系統(tǒng)人流量

解決人流統(tǒng)計問題的技術(shù)手段，人們基于不同原理，探索了很多不同的方式。有基于紅外線的、有基于WIFI技術(shù)的、更有基于智能視頻技術(shù)的，當(dāng)然還有比較有機械氣質(zhì)的基于閘機技術(shù)和重力感應(yīng)技術(shù)的。后面兩種方式逐步的被學(xué)校所替換，主要是由于且局限性太大（比如應(yīng)對大人流、區(qū)分人和物、施工難度、美觀性等等），在中小學(xué)圖書館，目前主要使用的是基于智能視頻計數(shù)的入館計數(shù)系統(tǒng)，由于安裝隱蔽、識別率高，統(tǒng)計完善，成本底，因此得到了學(xué)校的青睞。入館計數(shù)系統(tǒng)人流量