為什么公立學(xué)校的校服是褲子，而私立學(xué)校卻是裙子?公立學(xué)校的學(xué)生通常穿長褲的運(yùn)動校服，而私立學(xué)校的學(xué)生大多穿有裙子制式校服。這使兩者形成了強(qiáng)烈的對比，那么又是什么原因呢？1、校服費(fèi)用：雖然有必要購買，但價格相差很大。私立學(xué)校的校服通常是由人專門精心設(shè)計，款式比較新穎好看。買校服的價格很貴，而公立學(xué)校的價格卻很便宜。一套衣服只要100多元，普通家庭都買得起。私立學(xué)校的校服價格就比較高學(xué)生家里也都比較富?？梢猿龅钠疬@個錢。然而，公立學(xué)校則不同。他們大多是普通家庭。因此，公立學(xué)校定的一般都是稍微便宜一些的校服。2、觀點(diǎn)不同：私立學(xué)校相對開放，更容易滿足愛美學(xué)生的要求。然而，公立學(xué)校相對保守。因此，對學(xué)生著裝有很多要求，這在校服中表現(xiàn)得非常明顯。3、牌面問題：還有品牌面子的問題。作為一所私立學(xué)校，它更注重自身的品牌形象。學(xué)生是學(xué)校的dai表。裙子和校服能更好地反映學(xué)生的氣質(zhì)，所以允許學(xué)生穿裙子，而公立學(xué)校更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。兩者的意義不同，所以形成了這種差距。不過現(xiàn)在隨著社會的進(jìn)步，家庭的富足，現(xiàn)在越來越多的公立學(xué)校在注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的情況下也開始注重自身的學(xué)校形象，學(xué)生的氣質(zhì)。運(yùn)動風(fēng)校服能滿足學(xué)生肢體大幅度運(yùn)動變化需要的特性。四川中學(xué)生校服批發(fā)

校服（拼音：xiàofú）是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。校服*早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動中會要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，一般學(xué)校校服有該校校徽，也直接影響到學(xué)校形象。在學(xué)校的日常生活中，穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚(yáng)的一面，也是學(xué)生青春時代的專屬標(biāo)志。服，在當(dāng)時由于戰(zhàn)zheng導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，使富裕的學(xué)生不會去炫耀，于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。安溪小學(xué)生校服哪家好旗袍在校園內(nèi)得寵三十年代出現(xiàn)的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服。

怎么選購校服？（1）家長選購中小學(xué)生校服時，要適當(dāng)挑選顏色、款式都能彰顯孩子年齡特點(diǎn)的產(chǎn)品，同時要考慮孩子處在好動的年紀(jì)，選擇便于日常活動的款式設(shè)計。（2）中小學(xué)生校服選購時，學(xué)校應(yīng)先看一下樣品，確定校服是否有質(zhì)量問題，可聞一下味道是否刺鼻，以免校服存在健康的安全隱患。（3）中小學(xué)生校服定制選購時要注意校服面料，校服天天穿，一定要舒適，可選用柔軟親膚的純棉或者是含棉量較高的面料。小學(xué)生好動，新陳代謝快，校服面料的稀釋透氣性，一定要好。（4）中小學(xué)生校服定制選購時，要看廠家是否能提供產(chǎn)品的檢測報告，是否符合國家校服定制的標(biāo)準(zhǔn)。

鑒別校服面料簡易的方法：鑒別服裝面料成分的簡易方法是燃燒法。做法是在服裝的縫邊處抽下一縷包含經(jīng)紗和緯紗的布紗，用火將其點(diǎn)燃，觀察燃燒火焰的狀態(tài)，聞布紗燃燒后發(fā)出的氣味，看燃燒后的剩余物，從而判斷與服裝耐久性標(biāo)簽上標(biāo)注的面料成分是否相符，以辨別面料成分的真?zhèn)?。棉纖維與麻纖維都是剛近火焰即燃，燃燒迅速，火焰呈黃色，冒藍(lán)煙。二者在燃燒散發(fā)的氣味及燒后灰燼的區(qū)別是，棉燃燒發(fā)出紙氣味，麻燃燒發(fā)出草木灰氣味;燃燒后，棉有極少粉末灰燼，呈黑或灰色，麻則產(chǎn)生少量灰白色粉末灰燼。以上是如何鑒別校服面料簡易方法的介紹，相信大家都已經(jīng)知道了哪種面料是比較適合做校服的，現(xiàn)在很多不法商家會用假冒偽劣的棉纖維面料來混淆市場制服式校服隨著生活水平的提高，籠統(tǒng)的運(yùn)動校服已經(jīng)滿足不了學(xué)生及家長們的要求。

設(shè)計校服要考慮哪些？【要突出學(xué)校的文化氛圍】不同的學(xué)校，有不同的文化氛圍，于是，在進(jìn)行校服設(shè)計時，應(yīng)結(jié)合學(xué)校的校訓(xùn)和內(nèi)在的文化底蘊(yùn)，在校服上可以展示出來?！究钍斤L(fēng)格上保持樸實(shí)】學(xué)生校服和一般的服飾不同，它的使用對象是學(xué)生，在設(shè)計款式時，不能脫離學(xué)生的身份，且更不能過于追求時尚潮流，讓學(xué)生校服和其他服飾沒有區(qū)別。同時，在校服的價格上，不能過高，畢竟學(xué)生還是消費(fèi)者，沒有創(chuàng)造價值?！疽c其它的學(xué)校有所區(qū)別】目前，市場上有很多家學(xué)生校服的訂制廠家，他們提供的校服在款式風(fēng)格和外形上有些類似，于是，學(xué)校在設(shè)計校服款式時，應(yīng)盡可能避開其它學(xué)校的校服特點(diǎn)，設(shè)計相對特別的校服款式，讓人能夠十分明顯地分辨出學(xué)生所在的學(xué)校。比如書可以把學(xué)校的名稱、學(xué)校的校訓(xùn)等噴印在校服上。【不同季節(jié)設(shè)計不同的校服】一般來說，可以為學(xué)生提供兩套不同的校服，滿足他們的穿戴需要。以上簡要介紹了學(xué)校在設(shè)計學(xué)生校服時需要注意的問題，那樣才能保證設(shè)計出來的校服更能受到學(xué)生和家長的歡迎。當(dāng)然，要想設(shè)計出款式新穎的校服，可以請教設(shè)計師。中國校服的歷史早可以追溯到先秦。海南小學(xué)生校服哪家好

讓學(xué)生穿校服可以提高學(xué)校管理的安全系數(shù)。四川中學(xué)生校服批發(fā)

學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點(diǎn)，比如不利于學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，校服的質(zhì)量不佳，容易掉色發(fā)霉，尺寸并不適合所有人，不方便補(bǔ)訂等等。四川中學(xué)生校服批發(fā)