主營(yíng)產(chǎn)品: 智慧教室終端|無(wú)線便攜互動(dòng)終端|分組教學(xué)互動(dòng)終端
主營(yíng)產(chǎn)品: 智慧教室終端|無(wú)線便攜互動(dòng)終端|分組教學(xué)互動(dòng)終端
主營(yíng)產(chǎn)品: 智慧教室終端|無(wú)線便攜互動(dòng)終端|分組教學(xué)互動(dòng)終端
主營(yíng)產(chǎn)品: 智慧教室終端|無(wú)線便攜互動(dòng)終端|分組教學(xué)互動(dòng)終端
分組教學(xué)互動(dòng)終端在中學(xué)教育中的應(yīng)用已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。這種終端設(shè)備可以幫助教師更好地組織課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。分組教學(xué)互動(dòng)終端可以促進(jìn)...
在日常生活中,無(wú)線便攜互動(dòng)終端也扮演著重要角色。用戶可以通過移動(dòng)支付完成購(gòu)物、繳費(fèi)等操作;通過健康管理應(yīng)用監(jiān)測(cè)身體狀況;通過導(dǎo)航應(yīng)用規(guī)劃出行...
高等教育中常采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。分組教學(xué)互動(dòng)終端可以作為項(xiàng)目管理工具,幫助學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)、分配任務(wù)、跟蹤進(jìn)度、評(píng)估成...
無(wú)線便攜互動(dòng)終端可以促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,學(xué)生之間的交流往往受到限制,他們很難共同參與到一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)中。而有了無(wú)線便攜...
遼寧上成科技有限公司成立于2015年08月14日,注冊(cè)地位于遼寧省大連市西崗區(qū)泰公街32號(hào)1層1號(hào),法定代表人為彭云霄。經(jīng)營(yíng)范圍包括許可項(xiàng)目:建筑智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì),建設(shè)工程施工,輸電、供電、受電電力設(shè)施的安裝、維修和試驗(yàn)(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng),具體經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目以審批結(jié)果為準(zhǔn)) 一般項(xiàng)目:技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣,軟件開發(fā),計(jì)算機(jī)軟硬件及外圍設(shè)備制造,環(huán)境保護(hù)設(shè)備制造,顯示器件制造,電子元器件制造,工業(yè)控制計(jì)算機(jī)及系統(tǒng)制造,集成電路芯片及產(chǎn)品制造,教學(xué)儀器制造,儀器儀表制造,環(huán)境監(jiān)測(cè)儀器儀表制造,發(fā)電機(jī)及發(fā)電機(jī)組制造,配電開關(guān)控制設(shè)備制造,輸配電及控制設(shè)備制造,電力設(shè)施器材制造,光伏設(shè)備及元器件制造,物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備制造,安防設(shè)備制造,音響設(shè)備制造,照明器具制造,機(jī)械電氣設(shè)備制造,廣播電視設(shè)備制造(不含廣播電視傳輸設(shè)備),通信設(shè)備制造,數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)制造,信息安全設(shè)備制造,環(huán)境保護(hù)設(shè)備銷售,電子元器件零售,云計(jì)算裝備技術(shù)服務(wù),網(wǎng)絡(luò)與信息安全軟件開發(fā),數(shù)字文化創(chuàng)意內(nèi)容應(yīng)用服務(wù),人工智能理論與算法軟件開發(fā)。